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Les enfants rencontrent des difficultés qui sont pour la plupart caractéristiques d’un processus développemental normal et propre à chacun mais qui ne se présente pas toujours comme un fil régulier.
Certaines manifestations du fait de leur intensité ou de leur durée génèrent une inquiétude qui est légitime : « troubles du comportement » et conduites agressives, difficultés scolaires, troubles de langage, repli, troubles alimentaires, troubles du sommeil, troubles psychosomatiques, phobie, épisodes dépressifs, anxiété…
Les parents peuvent à juste titre être désemparés. Une aide extérieure est alors précieuse.
Les enfants ne sont pas toujours à l’origine de la demande : ils sont souvent amenés par leurs parents. De plus, la problématique de l’enfant vient souvent bousculer la dynamique familiale.
C’est pourquoi la famille de l’enfant est partie prenante du dispositif thérapeutique. Ainsi, outre des entretiens individuels avec l’enfant, j’y invite les parents.
La parole étant difficile à certain âge, au cours de l’entretien j’utilise des objets de médiation tels que le dessin ou le jeu.
L’adolescence est une période de transition pleine de remaniements physiologiques et psychologiques. C’est un passage entre l’enfance et l’âge adulte, marqué d’une part par la dépendance psychique et physique envers ses parents et d’autre part, son devenir adulte autonome.
Cette période ne se déroule pas toujours idéalement et se présente quelque fois sous forme de crise plus ou moins sévère. L’adolescent en peine de mettre des mots à cet âge sur ce qu’il ressent opte souvent pour le passage à l’acte comme mode d’expression du conflit.
De brusques changements de comportement peuvent apparaître: chute des notes scolaires, isolement, repli, mensonges, déscolarisation… et quelquefois conduites addictives. La teneur des problématiques est souvent en lien avec la dépendance versus sa quête d’autonomie et les interactions avec les autres (sa famille, ses pairs). Les parents vivent aussi une période de bouleversement, ils doivent s’adapter au mieux à cet enfant qui grandit et se transforme.
L’adolescent comme les parents ont alors besoin d’être accompagnés, d’être compris, d’être soutenus et de trouver un lieu neutre où une communication va pouvoir se dérouler de manière bienveillante.
Les adolescents ne sont pas toujours à l’origine de la demande : ils sont souvent amenés par leurs parents, parfois eux- mêmes alertés par l’entourage (professeurs ou leurs pairs). La problématique de l’adolescent vient souvent bousculer la dynamique familiale.
C’est pourquoi la famille de l’adolescent est partie prenante du dispositif thérapeutique. Ainsi, outre des entretiens individuels avec l’adolescent, j’invite les parents à des entretiens ponctuels.
Par ailleurs, certains adolescents sont prêts à entamer un travail thérapeutique, dans ce cas il est important qu’ils fassent sienne la demande d’aide.
La psychothérapie est un espace qui vous appartient dans lequel vous parlez de ce qui vous touche le plus.
Le travail se fait par la parole, en se basant sur l’idée que chacun possède en lui des ressources nécessaires à la résolution de ses problèmes.
C’est un travail qui se fait à deux : vous et moi, qui est coûteux c’est-à-dire qui mobilise de l’énergie psychique et donc des efforts psychologiques.
L’objectif de ce travail est de vous aider à trouver des ressources et de mettre en sens soulager votre souffrance pour vous accompagner à faire face aux obstacles que vous rencontrez.
Les séances se déroulent la plupart du temps en face à face.
Psychologue Clinicienne
Psychothérapeute
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